home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Freaks Macintosh Archive / Freaks Macintosh Archive.bin / Freaks Macintosh Archives / Textfiles / zines / Phrack / Phrack Issue 52.sit / Phrack52 / 52 / P52-09 < prev    next >
Text File  |  1998-01-26  |  18KB  |  285 lines

  1. ---[  Phrack Magazine   Volume 8, Issue 52 January 26, 1998, article 09 of 20
  2.  
  3.  
  4. -------------------------[  On the Morality of Phreaking
  5.  
  6.  
  7. --------[  Phrack Staff
  8.  
  9.  
  10.  
  11.              The issue of phone phreaking is an interesting topic for 
  12.         discussion concerning morality.  For those not familiar with this 
  13.         topic, I will give a brief outline of the subject.  Following the 
  14.         outline of phreaking, I will analyze the issue of whether 
  15.         phreaking as defined in the outline is a morally right act, from 
  16.         the perspective of John Stuart Mill and Immanuel Kant.  Finally, 
  17.         I will address the fallacies of each of the arguments they might 
  18.         present concerning the topic and provide a determination of which 
  19.         stands as the superior argument for this subject.
  20.  
  21.              The meaning of phone phreaking has changed over the years; 
  22.         its initial growth can be traced in a large part to a magazine 
  23.         named TAP (Technical Assistance Program) started by Abbie Hoffman 
  24.         in 1971 as part of his Youth International Party (YIPL) (Meinel, 
  25.         5).  The intent at this point in time was to utilize technology 
  26.         in order to subvert government and big business institutions.  As 
  27.         time progressed, phreaking became less politically motivated and 
  28.         instead was led more by technology enthusiasts interested in 
  29.         learning about the phone systems and how they worked.  In 1984, 
  30.         2600 magazine was formed by Eric Corley in order to further this 
  31.         spread of knowledge (Corley).
  32.  
  33.              The definition of phone phreaking I will use for the 
  34.         purposes of this paper is that which the prominent members of the 
  35.         hacking/phreaking "scene" would use.  In discussing the 
  36.         motivations of a phone phreaker, I speak from both personal 
  37.         experience and from numerous conversations with individual 
  38.         phreakers over a period of years.  Phreaking is the pursuit of 
  39.         knowledge concerning how phone systems operate.  The skills that 
  40.         a phreaker learns in this pursuit of knowledge has the effect 
  41.         that they can often gain control of a phone switch in order to 
  42.         make add additional phone lines, modify billing information, and 
  43.         other such activities, but these are generally considered 
  44.         unrelated to that which an actual phreaker is interested in, and 
  45.         I will focus only on the activities of those true phreakers that 
  46.         are motivated by the desire for knowledge and not for other 
  47.         gains.  Generally however, phreaking does involve utilizing the 
  48.         resources of a phone company switch without the permission of the 
  49.         company owning it, in order to both explore its capabilities and 
  50.         to communicate with other phreakers in order to share knowledge.
  51.  
  52.              John Mill, given his views of morality as found in 
  53.         Utilitarianism, would find that phone phreaking is a morally 
  54.         right act.  In order to find that an act is morally right, it 
  55.         should have a net benefit in terms of the happiness it adds to 
  56.         the world versus the opposite of happiness it causes (Mill, 7).  
  57.         To show that phreaking is morally right, first it must be shown 
  58.         that it does have a positive effect on the general happiness in 
  59.         the world, and then proceed to show that any negative effects 
  60.         that phreaking may have are sufficiently minor so as to be 
  61.         outweighed by the positive effects.  If the positive effects are 
  62.         greater than the negative effects, then clearly the act is 
  63.         morally right.
  64.  
  65.              First, the actual benefit that phreaking has for the 
  66.         individuals involved in it is not directly the pursuit of 
  67.         happiness, but rather the pursuit of knowledge.  Since morality 
  68.         is determined by happiness, not knowledge, how knowledge relates 
  69.         to happiness needs to be resolved.  The reason this pursuit still 
  70.         relates to morality is that individuals that are pursuing 
  71.         knowledge for no motivation other than itself are doing so 
  72.         because the gain of knowledge has become a part of those 
  73.         individuals' happiness.  It is in the same way that Mill argues 
  74.         the pursuit of virtue can be reconciled with the pursuit of 
  75.         happiness that knowledge can also be reconciled (Mill, 35-37).  
  76.  
  77.              Phreaking does have a benefit to the individuals that are 
  78.         involved in its practice.  This benefit is in the form of a gain 
  79.         of knowledge concerning the phone systems.  This knowledge is 
  80.         gained in generally one of two ways, both of which are common 
  81.         methods of learning and the reader will recognize.  The first is 
  82.         through experimentation and exploration.  By accessing the phone 
  83.         switch, phreakers are able to experiment with its capabilities 
  84.         and teach themselves how to operate it.  In the second case, the 
  85.         phone switches that phreakers have learned to use are utilized as 
  86.         a method of communication with other phreakers.  The free 
  87.         communication that comes about as a result of the phone system 
  88.         knowledge that has been gained allows phreakers to exchange new 
  89.         information and teach each other, either as peers or through a 
  90.         teacher-pupil relationship, even more about the phone system.  In 
  91.         both cases, knowledge is gained, and as knowledge is a part of a 
  92.         phreaker's happiness, the general happiness of the world is 
  93.         increased.
  94.  
  95.              Any negative impact phreaking has is minimal, and indirect.  
  96.         The resources that are being used are possessed by phone 
  97.         companies, corporations.  A corporation of itself is not a moral 
  98.         being, but a corporation has an effect on three different types 
  99.         of people: stock holders, employees, and consumers.  
  100.  
  101.              A stock holder's interest in a corporation is purely on the 
  102.         profits that it produces.  Stockholders could be negatively 
  103.         effected by phreakers if a phreaker causes a loss of revenue, or 
  104.         an increase in costs.  A loss in revenue for a phone company can 
  105.         only occur if the phreaker uses some resource that if not in use 
  106.         would otherwise be used by a paying customer, or if the phreaker 
  107.         herself would have paid for the resource utilization if it had 
  108.         not been attainable for free.  In the first case, phone systems 
  109.         use a technique called multiplexing to handle simultaneous phone 
  110.         calls between switches.  If a phone system is below capacity, 
  111.         there are empty time slices or frequencies (depending on type of 
  112.         trunk) in the data that is transmitted between switches.  Adding 
  113.         a new connection between switches involves only filling one of 
  114.         these idle slots, with no degradation of quality for existing 
  115.         phone calls, and no marginal cost associated with the additional 
  116.         call.  It is only in the case where a phone system is filled to 
  117.         capacity that a phreaker using a slot would prevent an existing 
  118.         customer from using the phone system, resulting in a loss of 
  119.         revenue.  In fact, phreakers being more cognizant of this fact 
  120.         that the general public will purposely explore the phone system 
  121.         when it is at its lowest capacity times (late at night and on 
  122.         weekends) just to avoid this situation.  
  123.  
  124.              The second part of the stock holders interests is that a 
  125.         phreaker would potentially pay for the phone calls she is making 
  126.         for free.  An attraction of phreaking is that it does not cost 
  127.         money to involve ones self in, and most phreakers first start in 
  128.         their youth when they do not have access to being able to pay for 
  129.         phone calls to other phreakers, or even more to the point there 
  130.         is no price they could pay to gain access to a switch.  If the 
  131.         phone company were to make this available at a price to 
  132.         phreakers, almost universally they would not be able to afford 
  133.         the price, and would have to stop their gains in knowledge in 
  134.         that subject.  This would not result in any additional revenue 
  135.         for the phone company, only a loss of knowledge that the phreaker 
  136.         could have otherwise gained.
  137.  
  138.              Employees are only impacted if they are either aware of 
  139.         something occurring, or have to perform some activity as a result 
  140.         of a phreaker's activities.  However, a phreaker only interacts 
  141.         with the phone company's equipment in an under utilized state, 
  142.         and not with employees.  Further, phreakers do not cause damage 
  143.         or interfere with the operation of the phone company's equipment, 
  144.         and so require no employee intervention.  In this manner, no 
  145.         employees are affected by phreakers.
  146.  
  147.              Finally, consumers are also not negatively impacted by 
  148.         phreakers.  A phreaker's interactions with switches does not 
  149.         cause any disruptions in service or prevent consumers from using 
  150.         the same switches simultaneously.  Further, there is no 
  151.         interaction that takes place with consumers as a result of a 
  152.         phreaker's activities, and so they are never impacted in any 
  153.         manner.
  154.  
  155.              It is possible there can be a negative impact as a result of 
  156.         the perception of phreakers and based on people with different 
  157.         moral viewpoints than the utilitarian view.  Some people are 
  158.         scared by a phreaker's knowledge, and some people are intent on 
  159.         protecting their resources even from those with moral pursuits.  
  160.         These people may become agitated as a result of a phreaker's 
  161.         activities, and although they have no utilitarian reason to be, 
  162.         their agitation should still be considered.  However, weighing 
  163.         the moral righteousness of the knowledge being gained, an 
  164.         agitation seems to be greatly outweighed.  Based on these 
  165.         criteria, it is clear from the utilitarian viewpoint phreaking is 
  166.         overall beneficial and is morally right.
  167.  
  168.              In contrast to the views of Mill, Immanuel Kant would not 
  169.         find phreaking to be a moral act.  In order to find an act moral 
  170.         from a Kantian perspective, it must be in accord with duty (Kant, 
  171.         9), universalized (Kant, 14), and then tested for a contradiction 
  172.         in thought (Kant, 32) or a contradiction in will (Kant, 32).  If 
  173.         an action does not succeed in passing these tests, it can not be 
  174.         a moral act.
  175.  
  176.              The goal of phreaking, the pursuit of knowledge, is in 
  177.         accordance with duty.  An individual has an inclination towards 
  178.         improving himself, gaining knowledge being one way of doing so, 
  179.         so this would be an imperfect duty to self (Kant, 31).  
  180.  
  181.              There are several possible manners in which the act of 
  182.         phreaking could be universalized.  One could say "all people 
  183.         should use the phone system without paying in order to pursue 
  184.         knowledge."  This is not a contradiction in thought, a phone 
  185.         system that allowed anyone pursuing knowledge to use it free of 
  186.         charge could exist and persist.  However, there would be two 
  187.         major results of having this sort of system.  First, the loss in 
  188.         revenue from large numbers of people no longer paying would 
  189.         result in those communicating when not pursuing knowledge 
  190.         subsidizing those that were.  Second, a free phone system would 
  191.         have an enormous increase in usage, causing it to reach its 
  192.         capacity quickly and preventing it from being available to those 
  193.         who needed to use it.  Nobody wants to have to spend hours 
  194.         attempting to make a phone call in order to get through, and so a 
  195.         system of this type is a contradiction in will for most people, 
  196.         and would thus not be moral.
  197.  
  198.              A preferred universalization of phreaking would be "all 
  199.         people interested in gaining knowledge should be able to freely 
  200.         use unutilized corporate resources in order to do so."  The goal 
  201.         of a corporation is to maximize profits.  If a corporation has 
  202.         under utilized resources with a value, it is in the company's 
  203.         interest to produce additional revenue based on those resources.  
  204.         If a company does not have under utilized resources, it does not 
  205.         apply to this universalization.  The final case is if a company 
  206.         has under utilized resources, but the resources have no value.  
  207.         If they have no value, of what use would the resource be to a 
  208.         person interested in gaining knowledge (i.e. if it was useful to 
  209.         someone, it would have value).  So it is a contradiction of 
  210.         thought for a company to have an under utilized resource of value 
  211.         for an extended period of time; if those seeking knowledge are 
  212.         able to recognize an under utilized resource with value, then the 
  213.         company would quickly realize that resource does have value, and 
  214.         utilize its value for profit or else sell the resource off.  
  215.  
  216.              Because there is no manner in which phreaking can be 
  217.         universalized so as to preserve its intent and not provide a 
  218.         contradiction of thought or will, it can not be a moral act in 
  219.         accordance with the views of Kant.
  220.  
  221.              In analyzing which of Mill or Kant has a more solid 
  222.         argument, it becomes clear that neither philosophy is ideal for 
  223.         all situations.  Both the utilitarian and Kantian viewpoints have 
  224.         disadvantages that are addressed below, however as a whole the 
  225.         Mill utilitarian view of phreaking provides a more rational view 
  226.         that is applicable to those who are phreakers.
  227.  
  228.              First, the utilitarian viewpoints of Mill only considers the 
  229.         individual act in the context of the current state of the world 
  230.         in deciding if it is moral  That is, a single act may in all 
  231.         cases contribute to the general happiness of the world, but it 
  232.         may also leave the world changed in some other respect that does 
  233.         not add to or take away from the general happiness.  However, the 
  234.         change that has taken place may very will have an impact on how 
  235.         that same act or a completely unrelated act would impact the 
  236.         world so as to make what was once moral now immoral.  Although 
  237.         the potential for alternative moral acts remain in that world, 
  238.         and so you have not reduced its potential for happiness, what it 
  239.         has done is impacted the available choices of others in how they 
  240.         can go about acting in a moral manner.  This is not a concern of 
  241.         Mill, but of those interested in freedom, as an end to itself, 
  242.         actions promoting the general happiness may adversely affect the 
  243.         freedom of others to act in a moral manner.
  244.  
  245.              The view Kant gives of morality provides that if an act can 
  246.         not be universally applied, it can not be morally right.  In the 
  247.         case of phreaking, is it possible that it is at some point for 
  248.         some people a morally right act to phreak, but not for all people 
  249.         at all times?  The basis for this argument is that there are some 
  250.         people who are both honestly extremely interested in the phone 
  251.         systems and do not have the resources to explore their interest 
  252.         in any reasonable fashion for some period of time.  The typical 
  253.         case is with a phreaker is a young adolescent that has become 
  254.         intrigued with phones.  I would contend that for one that is 
  255.         truly interested in learning and has no alternative means, that 
  256.         it is morally right for that person to phreak.  
  257.  
  258.              However, as that person grows older and gains access to 
  259.         resources, alternative means become available for him to continue 
  260.         to learn about the phone systems (money buys resources, a job at 
  261.         the phone company provides an immense opportunity to learn).  At 
  262.         the point where alternative means are available, it is no longer 
  263.         moral for that person to phreak.  Where exactly that point occurs 
  264.         is a blurred line, but it is certainly not a universal law as 
  265.         Kant would imply.
  266.  
  267.              In summary, the subject of phreaking is certainly a 
  268.         controversial subject and would be viewed by many as an out of 
  269.         hand immoral activity.  But, at closer examination it is actually 
  270.         something that is done for very moral reasons and although the 
  271.         morality of a phreaker may not necessarily correspond to the 
  272.         morality of all others in society, it is certainly in the mind of 
  273.         the true phreaker a moral activity in which they are engaging, 
  274.         with intelligent rational premises backing up their moral views.  
  275.         Although Kant may not agree with the moral views that are held by 
  276.         the phreaker, the individual circumstances confronted by the 
  277.         individual are not considered and if morality can be decided on 
  278.         an individual basis, as Mill allows, then it may just be that the 
  279.         Kantian view may be too restricting to account for contemporary 
  280.         issues faced in today's technological society.
  281.  
  282.  
  283. ----[  EOF
  284.  
  285.